初中一年级的孩子叛逆如何管教？有时孩子叛逆，是表现他们对独立的需要。独立性是健康人格的要紧组成部分，它对孩子的生活、学习水平、成人事业的成功和家庭生活的幸福都有着尤为重要的影响。在现实日常，很多爸爸妈妈不让孩子做任何事，让他们专心学习，事实上这是剥夺了孩子学习另一种常识的权利，剥夺了孩子的动手能力。孩子假如你想做点什么，就让他去做，当然，这需要是适当的，在道德的范围内，孩子假如失败了，父母此时应该站起来，安慰孩子，并告诉他失败不是可怕的，而是要从失败中学习真理，吸取教训，争拿下次做的更好。
初中一年级的孩子叛逆如何管教？
1、父母需要要和老师管教方法一致。
在学校里，老师的管理一般要比家严格，由于毕竟才初中一年级，再加上学校有各项规章规范的明文约定，对初中一年级学生来讲是有威慑性的。而父母需要要和老师，特别是班主任老师维持顺畅的交流，力争做到管教一致，使孩子不钻空子。最为重要一点，就是父母要授权老师有奖惩大权，绝不可以手软。
2、父母在管教孩子要立规矩而不是胡乱批评。
有的父母在孩子管教方面，管理上无方法和办法，教育上只重空口说教，这根本起不到真的有哪些用途。而真的起用途的则是家规的拟定与健全，家规是家庭中的“法律”，奖励与惩罚都是依据家规进行。因此，父母需要要了解你每一次管理和教育都需要要有理有据，绝不可以过于随便。
3、父母有必要了解孩子服的是理。
初中一年级的孩子虽然有逆反心理和行为表现，但只须你说的话有理，你做的惩罚有依据，只须坚持原则，绝不手软，孩子总是会在挣扎一段时间后，自然就屈服了，也就是常说的怂了。因此，父母要以理服人，以德服人，而不是在孩子犯了错误时才火暴三丈，而应把功夫放在孩子平常不犯了错误时教育和引导。
4、父母给孩子选择权利这有益于其考虑。
不少父母平常在与孩子说话时，总习惯性下达指令，需要孩子需要要去干什么，这很容易激起孩子的逆反心理。有时孩子犯了错误后，一直一味批评或打骂孩子，这也容易让孩子非但不知错不认错，反而会特别痛恨爸爸妈妈不理想自己，不给自己辩解的机会。与其如此，父母可以给孩子选择权利，让孩子选择哪种方法做事，或者选择做什么样的人，或者做聪明的自我保护者，还是做一个总受批评的愣头青。给孩子如此的选择权后，反而会让孩子考虑权衡该如何去做。
5、父母要坚持管教的连续性确保让孩子适应。
在不少家庭里，面对青春期孩子的教育，不少爸爸妈妈常常是管一阵子，放一阵子。这种管教方法最为糟糕，恰好让孩子常常钻管教的空子。与其如此，你不如打造起自己一套完整的管理方法，天天坚持连续管理，绝不放松对我们的需要，才会让孩子因此而服你，自愿同意管教。
