孩子一出生，父母就为他们构画出了美好的将来，寄予他们厚望。现在的孩子，视线开阔，信息来源丰富，IQ和情商都不可小视，有时真让大家感觉有的很难应对了。如何才能让他们快乐健康的成长，是大家每一个父母一直要面对的课题。一个孩子，大家都没经验，让大家一块在日常边实践边概要边改进提升吧。
1.请蹲下身，用孩子的见地来察看世界。
有一次，吃完晚饭和扬扬在小区散步。抬头看见月亮又圆又亮，就叫扬扬看。母亲，月亮在哪儿啊，在哪儿啊，根本没！我边走边用手指：顺着母亲手指的方向看啊。还是没啊，没！我有的不耐烦了，不由提升了声音：如何没，你有没仔细看啊？不就在那边吗？说着，我蹲下身第三指给他看。这个时候我才发现，原来按扬扬的身高真是看不见月亮，月亮正好被前面一幢房屋挡住了。我快点换了个角度，第三蹲下来指给扬看，这次他开心地说：看见了，月亮象个大圆盘。原来，蹲下身来，我才发现孩子的世界和大家成人的世界是不同的。为何孩子小时候都爱捡地上的东西玩，由于他能看到的高度有限。爸爸妈妈常常蹲下身来，用和孩子平等的高度来察看世界，进行对话交流，大家就能更好的理解孩子，引导孩子。
2.从日常学习，快乐无处不在。
平常聊天时，常常会有父母抱怨孩子不愿学习，不自觉。我感觉孩子在幼儿时期主如果培养他的学习兴趣，要用不一样的形式引导他。扬扬一出生，大家就在家的所有些门上贴了各种色彩鲜艳的挂图。空下来就指给他看，讲给他听。大家还买了不少幼儿歌曲、诗歌、故事的磁带，扬扬一边玩就一边放着给他听。这个时候，孩子的大脑就象电脑的存储器，把各种信息储存起来。后来大家意识到要教他认字了。开始我也是买了一些识字卡片，一个个强制的灌输给他，可是成效并不好，当时记住了，第二天就忘记了，而且扬扬也不太乐意同意。扬扬有段时间对扑克非常有兴趣。我就把识字卡当成扑克，打字牌，认对了即使胜。这下扬扬积极性提升了不少，成效自然也就好了。
后来我发现扬扬非常喜欢听我讲故事，我就和他一块阅读。先选一些字比较少的书，一个个字指着讲给他听。一本书多看几次后，上面的字他也就记住了不少。于是大家就定下了天天晚饭后半小时是全家阅读时间，培养一种学习的氛围，可惜有时我常常会由于家务等缘由不可以坚持。扬扬上了幼儿园的推荐阅读课后，阅读能力提升比较快，目前我就会和他一块讲故事。大家分配一下角色，每一个人讲一段，大大提升了学习的趣味性，也练了他的口头表达能力。我还会借助外出游玩的机会，让扬扬看路牌、认店名，等车到了，字也认了不少。目前扬扬已经有个习惯，到一个陌生地方，会先看下路牌，不但认了字，还对他知道地名和方向起到了帮助。
平时生活是孩子获得常识的最好途径。扬扬常常会问大家：为何父母会有不少正确的方法呢？我会告诉他：由于大家生活经验比你丰富，大家也是在一次次错误和失败后概要出来的经验。日常常常会碰到一些修修补补的事情，扳手、锤子、剪子这类工具也常会用到。父母肯定都会告诉孩子这类东西非常危险不可以碰。但我感觉日常的一些知识可以让孩子知道，当然首要条件是保证安全。所以当父亲或爷爷在维修水龙头或换灯泡时，我会让扬扬在旁边看，并让他当个助手，递一些工具。父亲也会讲一些关于电或水的常识给他听，并告诉他如何用这类工具。扬扬非常佩服他爷爷，由于不少玩具坏了爷爷都会帮他修好，爷爷是他心目中的工程师，他想自己长大也能当上工程师。我感觉男生要有一些必要的生活知识，不要象目前一些男孩连换个灯泡都不会，如此的生活能力如何能让大家放心呢。
爸爸妈妈是孩子的参照物，不少孩子的不好的行为，大概在爸爸妈妈身上找得到相同的事例。所以，和孩子一块成长，做好一个妈妈爸爸，才能浅移默化的教育好孩子。生活是大家最好的老师，在日常学习，开心的成长，让大家一块努力吧！
