孩子上小学一年级叛逆上课不守纪律如何解决？就是由于在家父母没认真教育孩子，什么应该做不应该做，什么对什么不对没教育好孩子，上学了他还不了解上课好好听课。这个时候就需要父母和老师配合耐心的教育孩子要对事情认真负责，上课要认真听讲才是好孩子。
孩子上小学一年级叛逆上课不守纪律如何解决：
1、培养好的学习和生活习惯
好的习惯是优良性格培养的起点。好习惯的培养，应从生活习惯、学习态度、劳动和礼仪习惯等方面的小事抓起，给孩子立规矩的同时更要严格需要和积极鼓励孩子，一旦孩子的习惯形成了，生活自然有规律，纪律也会随之打造起来。
2、激起孩子学习兴趣
孩子的学习兴趣，跟老师的感情疏密有关。对科目学习兴趣与教这一学科老师的感情是互相促进的关系。激起孩子的探索精神对每一学科背后的常识进行探索与考虑，促进课上学习兴趣的增高！
3、当令对孩子进行积极评价
小学孩子（特别是低年级孩子）对我们的怎么看易受别人影响，父母要对孩子好的纪律行为给予正面积极评价，鼓励、尊重学生，不要随便做出否定评价，用赏析的见地看待孩子，促进孩子的对纪律行为的内化，帮其树立好的纪律行为。
另外，有时孩子不遵守纪律，不只表目前课堂上，课后也常不守规矩。这类孩子道德是非观念淡薄、思想意识有偏差。父母应时常与老师维持交流，无论在家里还是学校，给孩子安排适合的工作内容，使孩子在为家里或为同学服务中能提升自我约束的能力、提升自控力。
小学一年级孩子特别叛逆如何解决
小学一年级孩子特别叛逆证明他们已经出现了自我意识，这时父母必须要正确教育孩子。由于小学一年级是孩子成长的关键时刻，也是教育孩子的黄金阶段，假如父母不准时管教的话，那样孩子就会变得愈加难管。
小学一年级孩子特别叛逆如何解决
1、和孩子常常交流，站在孩子的角度考虑问题。和孩子交流时不要拿出大人的威严，要和孩子成为好朋友，和孩子子可以交心，如此孩子才会畅所欲言，和你无话不谈。要想孩子所想，发现问题准时纠正。不要强迫孩子做事情，可以给出建议，让孩子自己做主。
2、父母要掌握尊重孩子。孩子叛逆，常常是由于大家没尊重孩子。没尊重孩子，是由于大家缺少对孩子的同理心，假如不可以和孩子在理解上维持一致，又如何能岂望孩子在交流上能获得认可的成效。所以，爸爸妈妈需要刻意停下来，察看孩子的情绪，知道孩子背后的需要。
3、多站在孩子的角度看问题，和孩子做朋友。当小学一年级孩子特别叛逆时候，父母不要立即处罚他，应该以友好的口吻来教育他，告诉他需要注意我们的行为和举止。不要低估孩子的IQ，你说的话他都了解，只不过不擅长表达。假如你将自己放在孩子的角度上，就可以更好的理解孩子的行为。
4、教育孩子的语气要坚定，爸爸妈妈两人说话口径要一致，有些爸爸妈妈嘻嘻哈哈，有些漫不经心，有些轻描淡写，有些各唱各的调，这都不利于教育。总之，爸爸妈妈在家庭教育中只须坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原则，在知道孩子，理解孩子的基础上讲究家教办法，就能为国家培养合格的下一代做出应有些贡献。
小学一年级孩子如何管教
1、用平和的心态看待。以平静的心态看待孩子的“叛逆”，所谓的孩子叛逆，其实是孩子的一种反抗，也是一种成长，就像孩子学习走路一样，跌跌撞撞，不会那样一帆风顺，这也是孩子尝试的一种过程。父母要用平和的心态，去看待这个问题，给孩子说不的机会。
2、帮助孩子合理安排作息时间。小学一年级的孩子，还不了解如何去合理地安排借助时间，一遇见他们喜欢的事，就不会有空闲的观念了。所以，父母要针对孩子平常的生活习惯，帮助他们拟定出一个适当的作息时间表，让孩子有一个比较明确，又相对固定的活动，娱乐，学习，休息的时间。孩子习惯培养后，就会使生活规律化，对其以后的学习，生活带来不少的益处。
3、要培养孩子做事专心认真的习惯。譬如，练习孩子把字写好，培养好的书写习惯，培养孩子天天阅读的习惯；培养孩子按时、按质、按量做完作业的习惯，培养孩子上课举手发言的习惯，培养孩子积极讨论的习惯等等。
4、立爸爸妈妈的威信。爸爸妈妈要想让孩子听我们的话，想同意我们的教育，就要提升自己的修养，掌握怎么样为人爸爸妈妈，严于律己，如此才能谈得上教育孩子。同时，还要积极学习，准时补充自己的不足，在孩子心中树立一个高大的形象，如此，爸爸妈妈说话才会有分量，才能在孩子的心目中树立起威信。
小学一年级孩子磨蹭叛逆如何解决
小学一年级是孩子培养好习惯的关键时刻，所以不管孩子出现那些问题，父母都要有耐心的去引导孩子。大部分小学一年级的孩子都会有磨蹭的习惯，并且叛逆，即使父母一直催促，孩子就像没听见一样。对于如此的孩子，父母如何办呢？
小学一年级孩子磨蹭叛逆如何解决
1、事先约定，耐心交流
小学一年级孩子本来就没什么时间观念，父母朋友要提前和孩子约定好还看多长时间的动画片，还要玩多长时间的玩具。等到时间一到，要提醒孩子时间到了。假如孩子没立刻行动，父母可以先给孩子戴上一顶守时的帽子：“宝贝，母亲了解你最有空闲观念了，肯定还立刻动起来的！”孩子一听表彰，一般都会立刻动起来。
2、做好时间计划表格
小学一年级孩子磨蹭叛逆，父母就帮助孩子制定一个天天的时间计划表。而不是等到拖拉问题出现了再去做。计划表中应规定好一天当中什么时间到什么时间需要干什么，内容越详细越好，并且要张贴起来，天天让孩子看到，不时地对照自己是不是在计划的时间里，做好了计划的事情。假如每段时间很难控制，可以借用沙漏、计时器等工具。
3、切忌唠叨
在小学一小学二年级的时候建议父母耐心地陪同，让孩子渐渐长大培养自主意识后，爸爸妈妈可以逐步的放下，给他们一个自己规划的空间。譬如，爸爸妈妈陪孩子写作业时，要有耐心，忍住唠叨。不少爸爸妈妈喜欢在孩子做作业时，站在旁边不停地唠叨，如此不只会干扰孩子的专注力，还会使孩子无心学习。
4、给小学一年级的孩子更多的自主权
孩子其实最讨厌的就是被监督、被逼迫、被批评指责、被唠叨。父母应该注意我们的行为，让孩子有意识地去控制自己。刚开始一定会遇见不少的麻烦，但你坚持下去，问题就会慢慢好转。让孩子自主，刚开始可以从一些小事开始，给孩子独立完成的机会。譬如让孩子睡前整理书包，让孩子负责整理我们的房间等等。
小学一年级孩子应该怎么样教育
1、多跟孩子交流。父母平常应该要勤和孩子交流，听听孩子的想法，对孩子进行一些心理辅导和正常的引导。父母应该要有针对性的加以说服，给孩子讲清厉害关系。正确地处置孩子的问题，不要过分的过分娇纵孩子。
2、父母要多鼓励孩子。每个孩子都是与众不同的，爸爸妈妈不应该一直拿我们的孩子与其他人比较，也不要一直在不经意间表现出对其他人家孩子的赞叹。父母要掌握接近小学一年级孩子，发现孩子的优点，并给予他们鼓励，为孩子创造超越父母的机会，对于孩子做得好的地方，父母都要进行表彰，进一步引向孩子去学习。
3、不要使用打骂的方法。有些父母对孩子的管教极严，所以每当孩子犯了错误的时候，都不会心平气和地去知道讲道理，而是先骂一通、打一顿再说。一直认为孩子不打不成材，如此的方法对待孩子，不只没方法让孩子真的认识到我们的错误，还非常会在心里留下阴影，性格上容易变得更偏激。
小学一年级孩子顶嘴叛逆如何解决
面对小学一年级孩子顶嘴叛逆的行为，父母要准时控制住场面，不要采取暴力教育，使问题当场加重，如此的话，父母非常难去知道孩子的内心想法，更别提改变了。所以当矛盾出来的时候，父母要冷静下来，适合的转移孩子的注意力，使他们也冷静下来，从而再做引导。
小学一年级孩子顶嘴叛逆如何解决
1、适合的转移孩子的注意力
当小学一年级孩子大吵大闹，开始进入执拗敏锐期时，父母可以适合的转移孩子的注意力。譬如说：陪孩子做游戏，给孩子做益智游戏等，只须转移了他们的转移力，那样孩子的性格特点就会进入消停阶段，慢慢的，孩子也会忘掉这个事情，长期下来，小学一年级孩子顶嘴叛逆的问题，自然而然的就会得到改变了。
2、提醒孩子改变说话方法
面对小学一年级孩子顶嘴叛逆的行为，爸爸妈妈直截了当地对他们说“不许顶嘴”，还不如说“我理解你的感受，但你能换一种口气说吗”，或者说，“我不喜欢你如此说话，你可以慢慢用你的道理说服我”。假如孩子正在气头上，爸爸妈妈也可以说：“我了解你目前非常生气，等你冷静下来大家再谈怎么样？”
3、耐心引导
面对小学一年级孩子顶嘴叛逆的行为，父母不要在他们顶嘴当时大发雷霆，要耐心引导，帮助孩子正确表达我们的意愿。当孩子用顶嘴来与孩子“对立”时，父母要耐心引导，要告诉孩子，顶嘴无助于事情的解决，只能让事情愈加糟糕。特别要紧的是，在孩子情绪大发之时，切忌针锋相对，必须要冷静、耐心。
小学一年级孩子顶嘴叛逆是什么原因
1、爸爸妈妈教育方法有分歧
孩子的家庭教育环境应该是具备统一理念，统一观念的。如此的环境才有益于孩子性格的塑造和行为的培养。但总是会有一些家庭存在这种状况，爸爸和妈妈的教育方法和婴幼儿教育观念一直对立的。如此就会致使孩子被夹在中间，失去了判断力，最后的结果可能就是孩子自成一派，在家庭中形成“三足鼎立”。
这是社会中非常容易见到的一种家庭存在方法。因此，父母必须要注意，爸爸妈妈的教育方法必须要做到方向统一，假如爸爸妈妈常常在孩子面前由于孩子的教育问题而发生争执，就非常难在孩子心智中形成统一的教育模式，而且孩子看多了爸爸妈妈用争吵的方法解决问题，自然也就掌握了用暴力的方法来提源于己的需要。所以爸爸妈妈的情商决定了孩子的性格特点。
2、没给孩子选择的自由
其实，有选择的自由，不止是成人需要的，孩子也同样需要。父母可能为了孩子好，所有些事情都提前帮他们安排好，这是在防止孩子做错选择，之后会吃亏。就像目前的父母一直会帮孩子想好，目前学习什么以后才会有用，也不屑于向孩子讲解。孩子问起顶多是一句“我都是为了你好”，但伴随孩子的长大，他们需要从父母手里接过选择的权力。假如，父母没把选择的权力给孩子、不懂孩子，他们就会和父母对着干。
3、青春期
当孩子到了青春期的时候就会表现为总爱和父母顶嘴，此时他们内心会有一种比较强烈的不听话心理。再加上目前的孩子们个性有比较强，思维方面也会表现为比较复杂的状况，所以就致使了与父母顶嘴的现象。
小学一年级青少年叛逆如何解决
一个小朋友从出生到上婴幼儿园，都是处在一种自由自在的生活状况中，父母没给孩子任何重压和需要，甚至于他要干什么，大人就满足他什么，要东不给西，要大人帮他干什么大人立刻就会满足孩子，从来未有给孩子什么需要。
那样，当孩子进入小学成为一名小学生，学校的环境和家婴幼儿园完全不同，学校的规章规范对学生又非常合法的需要，孩子的心理就会非常不适应，再加上天天有需要做完作业的任务，同时，孩子成为小学生之后，父母对孩子的需要也发生了变化，于是孩子的内心就会非常抵触这类变化，就出现了父母学校觉得孩子这是一种逆反心理，其实不然，这只不过孩子不适应的一种机制反应，定位成逆反心理是不准确的。
那样针对小学一年级青春叛逆期的孩子父母如何做呢？
1.控制我们的情绪。
当遇见孩子学习习惯不端正时，必须要控制我们的脾气，在孩子面前要好好教会，不要被情绪所牵绊，在心理默念：亲生的，亲生的。
2.切记体罚
体罚容易给孩子导致心理阴影，不利于孩子下面的学习，因此不管自己怎么样在生气都不要体罚孩子。
3.维持耐心
教育孩子非常重要的就是耐心，父母要慢慢的指正，帮助孩子改正过来。饭一口一口吃，习一点一点学。
4.维持交流
父母要和孩子进行简单的沟通交流，在交流时应该注意不要长篇大论，把你不可以干什么什么换成你可以干什么或者是你如何做会更好。
5.拟定目的
对于一小学二年级的孩子来讲，不需要拟定什么特别大的目的，由小到大。父母要督促孩子认真实行。使孩子可以坚持，落到实处。
小学一年级孩子在学校叛逆如何解决
小学一年级孩子大概也就是六七岁左右，叛逆非常正常，大家小时候，假如叛逆父母就打，由于他们相信老一辈的，棍棒底下出孝子，直到大家做了爸爸妈妈，感觉做爸爸妈妈的困难，但目前孩子叛逆不可以以打为主，由于目前的孩子打是不可以解决问题。我感觉说服教育还是起重点有哪些用途吧。
小学一年级的孩子子正处于婴幼儿园到小学过渡期，很多习惯和学习技巧需要慢慢转变，小学一年级的孩子叛逆，还是要多给孩子多交流和交流，降低电子商品用时间，让孩子慢慢培养好习惯，既要监督做好学习，又要合计分配课外时间，培养孩子好学习娱乐时间，孩子慢慢就变得听话懂事，培养较好习惯！
孩子叛逆，父母第一要深思自己，有的父母自己就自视甚高，强势，急脾气，这会干扰到孩子的行为，先改我们的脾气，不要一味骂孩子。不要在孩子面前批评老师甚至教育，让孩子感觉这不是我们的错是人家的错。也有的人太溺爱孩子，孩子不懂什么规矩，细细品味，这类人带孩子和养宠物没什么不同，喂饱逗乐，不重视素质教育。
在学习上，父母最好伴随做家庭作业，纠正孩子的不好的习惯。作业其实不多的，社会误解了。孩子做不完是学习态度不好，或有卡壳，小学一年级孩子的语言能力发育程度不同，父母觉得比较容易，孩子就是听不懂。
常常有不少老人不重视伴随，领孩子回家后让孩子自己做作业，然后自己忙着干家务去了，回头发现孩子没做完作业就吼。这很错误，我楼上就是，常常听到姥姥在吼。小学一年级学习就仿佛孩子刚掌握走路，大人必须要引起看重，开个家庭会议，哪个牺牲一下回家陪孩子，不然错误习惯培养非常难改。
小学一年级孩子上课纪律差如何解决
课堂是学习学习常识的主要来源之一。但有父母说我们的孩子在课堂上不守纪律，随便离开我们的座位、和同桌讲话、做小动作、不举手就发言，打断老师的讲话。去参加孩子的公开课时，看到大多数孩子都在认真听课，自己家里孩子却在课桌前玩橡皮擦、折书角，各种小动作层出不穷，偶尔还东张西望。这很影响孩子的学习。
小学一年级孩子上课纪律差如何解决
1.引导孩子认可我们的学生身份
孩子在家最好有独立的学习空间，最起码有自己单独的学习桌椅和单独的书架和床。孩子能独立承担的尽可能不要包办代替。书包沉低年级时可以帮着背，高年级时最好让自己背。作业尽可能独立完成，做完检查下对错，尽可能别像个监工一样看着写作业。多做引导习惯的事，少干包办代替的活。
2.教孩子掌握预习
假如孩子上课走神、不认真听讲是由于不可以理解老师的讲课内容，父母可以教孩子掌握预习。孩子通过课前读课文内容、画重点、查工具书、记笔记等，对新课有了肯定的认识，知道我们的疑惑，在听讲的时候就能跟上老师的思路，听课也就更有针对性。如此孩子的注意力就会长期地集中在课业上了。
3.帮助排除干扰
假如孩子不认真听讲是由于被某些东西干扰了，一旦排除这类干扰，就能把他们的思想拉回课堂。假如孩子是由于不适应环境，父母就要帮助孩子掌握改变自己，适应环境。假如孩子是由于与同学的关系比较紧张，父母应该先让孩子找到自己的问题，然后教给孩子一些与人交往的小窍门。总之，必须要具体状况具体对待，帮助孩子排除上课听讲的干扰原因。
4.父母给孩子做示范
父母需要常常示范怎么样控制、缓解冲动性。譬如，孩子抢了其他人的东西，父母就要把东西还回去，再告诉孩子说：“你要跟小朋友说这个借我玩。”平常在家的时候，孩子可能也会抢话，在父母语还来讲完之前就着急自己说，这时父母不可以由着孩子，而是要刻意地限孩子说：“你先听我把话说完，再表达你的建议。”
5.培养孩子的学习兴趣
孩子感觉45分钟的上课时间漫漫长，不停地做小动作、讲话，还有一个主要原因就是孩子对学习不感兴趣，缺少专注力。爱因斯坦说过，“只有把学生的热情激起起来，那样学校规定的功课就会被当作一种礼物来同意”。所以激起孩子的学习热情特别的要紧。父母可以在闲暇时和孩子一块阅读，周末和孩子去书店、书吧一块看看书，培养孩子阅读的兴趣。
小学一年级孩子上课纪律差如何解决？小学一年级的孩子上课纪律差的状况，是正常现象，父母没必要过多担忧，只不过稍加练习孩子的专注力和自制力就能了。在管理孩子的过程中，父母不要有一些过激的语言、行为，要耐心引导教育孩子，以免让孩子愈加惊惶失措。
小学一年级孩子上课不听课如何解决
由于小学一年级孩子的学习态度和纪律还不够成熟，需要父母的引导和帮助来培养他们的学习习惯和行为习惯。假如孩子不听课，可能是由于他还没适应学习环境，或者是对某些课程不有兴趣，需要知道缘由并拟定相应的引导手段。
小学一年级孩子上课不听课如何解决
1、和孩子有效交流，不要批评
父母不要一听到老师说，孩子在课堂上好动坐不住，就开始批评孩子，可以跟孩子交流他今天做的事情。譬如，询问孩子今天上课如何？学到什么常识？老师有没提问？有没交什么小朋友等。而不是去问孩子，今天的表现如何？回答问题如何？有没答对或者答错？今天老师有没表彰等一些结果性的问题。
2、允许孩子犯了错误
小学一年级的孩子常常会管不住自己，偶尔犯点小错，正是孩子天性的表现，假如每个孩子的表现每天都是像大家期望的那样，那就不需要父母去教育和帮助了。
3、练习孩子的注意力
为了降低孩子的好动，爸爸妈妈要有意识地练习孩子的注意力，让孩子掌握在安静的环境中做事。让孩子做自己喜欢的事，譬如画画、阅读、运动等。刚开始时间控制在10分钟左右，再渐渐加长期。
4、给孩子拟定任务，规定时间内完成
父母在家可以给孩子拟定一些小任务，譬如，洗个水果或者是拖个地，这类都需要孩子在规定的时间里去完成，如此会让孩子感觉到规矩和时间的重要程度，培养孩子的规矩性，慢慢在教室就能坐住了。
5、陪孩子做木头人的游戏
父母可以陪孩子玩一二三，木头人的游戏，大伙随便的在房间内走动，当喊道一二三，木头人的时候，需要坐下来，从坐1分钟开始，不许动，然后渐渐增加时长，慢慢的还可以在游戏中加入画画、喝水、念书等活动，首要条件条件就是孩子离不开板凳，在游戏中可以让孩子渐渐培养好习惯。
6、培养孩子的规则感
父母在带孩子的过程中，要对孩子有需要，并且对于孩子提出的需要不要随便满足，防止给孩子培养任性的坏问题。在家也可以如此去做，天天起床的时候让孩子整理我们的衣服，自己刷牙，自己洗脸，按时吃早餐，按时到校，培养好的习惯。
怎么样培养孩子的专注力
1、在规定时间内需要孩子完成一种任务
通常来讲，孩子们的学习任务都是按阶段来的，这一阶段学这个，下个阶段就要学习其他的常识了。对于不专注的孩子来讲，父母就要给孩子开小灶。规定孩子在某个时间段内完成某个任务，譬如10分钟之内背会一首诗，假如完收获可以鼓励孩子并让他休息一会再继续下一个任务。
当孩子日渐习惯这种时，可以需要孩子自己为自己规划时间与任务，让他感觉自己可以单独完成一件事，即完成了阶段目的。又培养了孩子的专注力，同时还增加了孩子的自信力。
2、教孩子掌握分配时间
适当的规划时间才能在规定的时间内完成要做的东西，让孩子有一种做时间主人的心态，而不是追着时间走，看上去急匆匆，同时也不可以专注的做某一件事情。
3、在规定的时间内一次只做一件事
人的注意力是有限的，应该注意的东西越多，注意力分散的就越快。因此让孩子只做一件事，即使陪孩子写作业时爸爸妈妈也不看手机一样，能够帮助培养孩子的专注力。
4、不干扰孩子做他喜欢做的事情
当孩子对某一件事情表现出强大的欲望及兴趣的时候，不要加以阻止，甚至可以和孩子一块参与，让孩子知道更多的常识，即培养专注力又促进了亲子感情。
5、大声念书
念书看上去一个非常平时的事情，但要准确、流利并且大声地读出来也困难，这就需要孩子大脑、双眼、嘴都劲往一处使，因此需要需要专注。
父母如何提升小学一年级孩子的上课效率
1、培养时间观念
孩子学习效率跟其自己对时间的认识有关系，对于绝大部分孩子来讲，是没时间定义的，他们会感觉写作业时间非常漫长，而玩的时间非常短，这个主要跟他们是不是集中有关系。
在跟孩子教育时间观念板块，父母可以借助时钟，譬如时钟一到需要开启学习，时钟一到就下课，如此可以让他们在学习过程中愈加专注，会把目光锁定在作业上。
2、预习
跟婴幼儿园学习的明显的不同在于，会预习的小学一年级孩子才能把握住上课学习的效率。预习是抓重点的能力，而且在预习的过程中，孩子应该掌握的是怎么样把握住重点内容，而不是眉毛胡子一把抓。
这个重点内容的范围应该是孩子看不明白的地方，但因为目前的婴幼儿园教育，基本上已经把小学学习的内容提前都讲了，所以没有小朋友不会的状况，就是说看他们忘了多少的问题。
在预习的过程中，孩子要把不会的挑出来，他们重点的在上课的时候听懂、弄会的这种习惯。在小学一年级的时候就是个培养的过程，这个习惯是在为高年级的行为习惯打下基础。
小学一年级的孩子叛逆如何管教
先与孩子打造好的人际关系，让他们了解自己不是一个“叛逆的孩子”，如此孩子容易在心理上同意教育和指导。
要适合放下，管教适度。管教若太严，性格不对劲，就会事与愿违。要给孩子肯定自由，肯定的活动时间和空间。
耐心教会，即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子了解我们的一些“主见”并不那样好，并不那样符合社会道德与规范，从而自愿舍弃我们的“主见”，克服我们的问题，逐步走向成长的道路。
多表彰少批评。对待孩子要有耐心，对孩子的错误，要让孩子自己认识到为何是错的，要说服教育，不要体罚辱骂孩子。
在与孩子交流时，不要表现出大人的威严，要与孩子成为好朋友，并能与孩子交流，让孩子能畅所欲言，与你交谈。考虑孩子的想法，准时发现问题并改正。不要强迫你的孩子做事情，你可以给出你的建议，让孩子自己做决定。
年级孩子叛逆可能有不少缘由，譬如家庭教育不到位、生活没规律、集中精力的时间不足、有学习障碍或者情绪障碍等，这类问题需要父母和孩子一同解决。
假如不准时采取手段，这类问题或许会愈加紧急。父母可以采取以下手段帮助孩子：
明确规则：打造起一套合适孩子年龄的规则，让孩子明确我们的义务和责任。
赞扬称赞：孩子会由于各种缘由犯了错误，但也会有不少好的表现，父母可以赞扬并一定孩子的好表现。
规律生活：打造有规律的生活，让孩子培养好的习惯，打造好的生活兴趣和自制能力。
引导交流：在与孩子交流时应该注意让孩子表达我们的心情和想法，试图去理解孩子并帮助他们解决问题。
充分表达你对孩子的感情，让孩子了解你是这样爱他，这不意味着你要失掉威信，和孩子讲道理，让孩子了解有可为有可不为，教会孩子守规矩。
父母要起到榜样用途，说到做到，讲信用，如此孩子才能信服你，听你的话。
