1、妈妈对婴儿的早期教育应怎么样进行？
很多父母在孩子刚刚会说话时就教他们唱儿歌、背诗等，进行早期教育，以期望早日开发智商。其实，这还不算早，在孩子处于婴儿期，只了解吃和睡的时候就应该进行智商开发了。
幼儿早期教育应怎么样进行
婴儿期孩子和妈妈接触最多，这一重任自然落在妈妈身上。日本学者对此进行了研究发现，合法的早期教育应始于母婴间的多种交流，这包含触觉、视觉、嗅觉和听觉的交流。妈妈千万不要由于生活步伐快等种种缘由，忽略了身边的小宝贝。别忘记，婴儿需要妈妈带他认识这个充满爱的新鲜世界。
2、儿童智商进步有重点期吗？
美国著名心理学家布卢姆对近千名幼儿进行跟踪察看，一直到他们成年，并把察看研究的结果写成《人类特质的稳定与变化》一书。他的基本结论是：5岁以前是儿童智商飞速发展的时期。他说，虽然每一个人智商进步的方向各不相同，但用定义来讲明，假如将17岁时人所达到的智商水平定为100%，那样出生后的前4年他已获得50%的智商，到8岁时已获得80%，从8~17岁获得20%。布卢姆的研究成就被觉得是20所年来最有意义的教育研究。他的5岁以前是智商进步的最快时期和学龄前即7岁前获得的智商占80%已成为国际公认的论断。可见，要提升婴幼儿智商，早期教育是必然趋势。得当的早期教育能使孩子的IQ提升30，即上升两个级别，使常才成英才，英才成天才，而弱材也能成常材。
3、早期教育会是适得其反吗？
科学研究表明：早期的学习不只不会损害大脑，相反，还会促进大脑的发育。那种担忧早期教育会引起大脑超负荷而损伤大脑，影响健康的论调是没任何依据的。有个别的神童早夭，是一种偶然的事情，从中根本探寻不出带有规律性的东西。与此相反，倒是有很多的事例表明早慧的神童平均寿命高于普通人。