虽然大家常说：“学好数理化，走遍天下都不怕”，但对于不少孩子来讲这三个科目却是他们最不拿手的科目。特别是有些孩子在初中三年级的时候，还存在听不懂的问题。而且面对孩子如此的问题，父母要如何帮助他们呢？
初中三年级数理化听不懂如何解决
1、记住公式
数理化的学习事实上是应用公式的延伸，通常来讲，初三的学生不善于这三科就是由于他们不记得公式。所以对于老师在课堂上讲的要点，孩子就要弄了解的意思是，然后再理解，在理解的基础上牢牢记住公式，再应用到每个题目中。
2、擅长概括，学会应试方法
在平常学习中，孩子要准时总结笔记，在作业、小测试中也要准时对错题进行订正和记录，如此在考试前时就能针对我们的笔记和错题本进行针对性的复习。而在学习中初中三年级学生也要擅长概括，对老师解说的考试方法更是要铭记在心。
3、通读课本
通过阅读数理化的课本，孩子要知道课本的基本内容与重点，要把自己看不明白的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号，用以提醒自己上课时要集中精力和注意力。然后孩子要有意识、有目的地听老师讲自己不懂的问题，详细对比跟我们的想法有哪些不同，如此就能获得好的学习成效。
4、多花时间
想要数理化三科听得懂，不花时间一定是不可以的，所以在学习的过程当中，孩子必须要舍得花时间去学习。但这个时间不是无限制的，必须要有效的运用的。在平常的课间多多回忆老师所讲的内容，然后找出欠缺要点，有针对性的进行复习。
5、坚持少一些，但要好一些的思路
做完作业的确非常重要，但假如孩子天天可以弄了解自己理解范围内的3个题目，其实就已经非常不错了。多了，对于初中三年级学生特别是薄弱的学生，其实起到有哪些用途反而不好，每个科目的一点点就会成为压垮孩子的大山。
6、讲题听不懂可以先记笔记再问
有时上课讲卷子时，有的题目可能听不懂，若是孩子自己会做或做对的题目，了解如何做了，可以不必在乎。假如不了解如何做还听不懂的，可以先把答案和解题过程记下来，课后慢慢研究，实在不会再请教同学或老师。
高中一年级数理化听不懂如何解决
大多数学生的成绩不好，都是由于数理化成绩比较差。高中一年级学习的科目多，课程困难程度明显增大，不少学生在数理化的学习中会出现听不懂的状况，也是正常的。作为高中一年级的学生，要好好调整自己，适应高中高强度，高困难程度的学习。
高中一年级数理化听不懂如何解决
1、概念、公式要理解
在数理化的学习中，要掌握用我们的语言去描述这类概念和公式，而不止是背诵课本的内容，如此能够帮助大家真的的理解它们，而不止是表层的记忆。极少有理科的考试会需要你默写概念和公式，大多数都会放到实质的应用场景中考察，这个时候就需要你真的的理解并且会用我们的语言表达出来。
2、听课需要全神贯注
这一点尤为重要，听课不认真的学生一定是听不懂的。假如有走神、开小差的习惯，要提醒自己，集中精力、振作精神。具体的办法有不少，譬如清凉油、座右铭等。课上听不懂的常识，要准时做好标记，课下问老师、问同学，尽快把问题消化掉，不要留下后患。
3、培养孩子的综合能力
高中一年级的课程真的非常难，很多出现的抽象定义理解起来本身就有困难程度，要用这类定义再解决问题无疑是难上加难。其中最难的是要解决综合性的题目，需要把那些定义、要点灵活运用才行，如此的需要困难程度一定比较大。
4、合理分配时间
高中科目海量，学习任务很大，几乎每一科老师都会布置不少的作业。那这样的情况下，惊慌失措的现象非常容易见到，聪明的人会做好我们的时间管理，什么时间应该做什么，在尽力做好每件事情的同时可以保证效率。
5、系统总结
每学完一个板块，要把分散在各章的要点连成线、铺成面、结成网，使学到的常识系统化、规律化、结构化，如此运用起来才能联想畅通、思想活跃。要系统地学会好常识结构，如此才能把零散的常识系统化起来。
高中一年级数理化学习技巧
1、紧扣书本
书本常识非常重要，要从基础入手，书中有例题，在你没完全听懂老师讲课时，回到家，仔细的把例题了解；在你没把书中的常识全部领会的时候，最好不要去看课外的书本，当然我这里说的是数、理、化。
各科的公式、定理、推论等要记的需要牢记，记不会可以用笨方法，把它做成卡片放在身上，走路时拿出来看看，吃饭时也拿出来看看，睡觉之前还拿出来看看，假如如此你还记不住，那说明你根本没把心思放在念书上面。
2、训练
高中一年级课本上有的基本的习题这个总是非常简单，非常基础，但必须要会做，可以熟练的做出来。接着找一些习题书上的题目例题开始做，必须要自己考虑，不会了看看课本再去研究，实在不会了，先放手做其他的，最后对一下答案，总结一下。
3、梳理常识树形图
教科书上涉及的要点是出题的蓝本，一张好的试题会覆盖到每一个章节每一个要点的考察，只须能梳理好每一个章节的要点考试知识点，并熟练学会对应的办法方法，高分自然非常轻松。
大伙可以参考课上的笔记，先列出章节大标题再慢慢补全每个要点，最后总结每一个要点对应的办法和方法。平常在学习的过程中假如能坚持总结梳理，会消化吸收得更好。
高中一年级孩子听不懂数理化如何解决
伴随孩子升入高中一年级阶段后，他们学习的科目也会随之增加，增加科目的同时，每一门科目的学习时间，也会随之调整。因此假如学生有什么科目听不懂的时候，必须要做计划去高效调整，防止耽误时间，影响学习成绩。
高中一年级孩子听不懂数理化如何解决
1、充分理解学会入门知识
入门知识是学好每个科目需要要学会的东西，在数理化这几门学科中，入门知识也就是指公式，模型，各种定律等。对于这类常识，高中一年级孩子切记不可以死记硬背，必须要理解学会，如此才能在做题过程中灵活运用。
当孩子出现听不懂数理化的状况，显然是高中数理化入门知识不牢，以前学的要点有漏洞或空白，或者说学过的常识没融会贯通，不可以灵活运用。因此，这时，高中一年级学生要对照教程，梳理出没学懂弄通的要点，以便查漏补缺。
2、充分学会课堂
课堂是学习的主阵地，是学习常识和学会办法的有效渠道。听不懂数理化的高中一年级学生需要在课堂上专心听讲，积极主动地考虑。老师的课堂引入和课堂小结是学习的重点，是知道课堂学习要素，学会要紧常识的重点节点。老师课堂的开始，是课堂学习的方向引导，是学习的内容剖析。老师课堂的小结，是常识精华的总结，是办法的提炼。
3、合理分配时间
孩子进入高中一年级阶段后，要学习的科目海量，学习任务很大，几乎每一科老师都会布置不少的作业。那这样的情况下，惊慌失措的现象非常容易见到，聪明的人会做好我们的时间管理，什么时间应该做什么，在尽力做好每件事情的同时可以保证效率。
因此，对于听不懂数理化的高中一年级来讲，不需要管其他人学的如何，只关注我们的前进，也不需要再在乎考试的分数，毕竟只不过测试方法，有疑问先考虑再提问，不要心急一步一个坚实的脚印。同时，注意不要影响其他课的学习，不是说其他课的学习完全不管了，只管这一门。而是其他课跟上不掉队。
高中一年级数学学习技巧
1、记好笔记
对于高中一年级学生来讲，想要学好数学，记好课堂笔记也是一件非常重要的事情。不要以为记笔记是文科生该做的事情，理科同样需要，因此高中一年级学生要了解，在这45分钟内，并非所有些要点都能学会的，这时要把自己没理解的要点记下来，然后课下再去钻研，另外笔记也可以作为考试复习时的参考。
2、提升思维敏捷力
假如数学课没肯定的速度，那是一种无效学习。慢腾腾的学习是练习不出思维速度，练习不出思维的敏捷性，是培养不出数学能力的，因此，这就需要在数学学习中必须要有步伐，如此久而久之，思维的敏捷性和数学能力会逐步提升。
3、数学听讲把握好
听讲是学好数学的要紧环节。可以这么说，不听讲，就不会有好成绩。因此高中一年级学生在上课时，要认真听老师讲课，积极发言，在遇见不懂的问题时，做上标记，课后准时的向老师请教。课堂上，应该注意老师重复的语句，与写在黑板上的很多文字，准时地用一个小本记录下来，如此日积月累，会形成一个常识小册。
孩子高中一年级数学听不懂如何解决
孩子从初中进入到高中，他的心理和身体都发生了巨大的变化，因为换了一个环境和老师，并且伴随学习困难程度的提高，不少孩子都有跟不上，听不懂的状况发生，特别是数学比较难，那样孩子高中一年级数学听不懂该如何解决呢？
孩子高中一年级数学听不懂如何解决
1、努力去适应老师的教学方法
孩子既然已经进入到高中一年级，就不可能随随意便地更换数学老师，假如说其他人能在同样的课堂下掌握，那孩子也一样可以。所以，即使孩子觉得老师讲的不好，也不要对老师产生抵触的情绪。老师不可能去凑合每个学生，所以孩子要尽快去适应老师讲课的方法和步伐。
2、稳定心态
要了解高中一年级数学听不懂这是一个常见现象，不仅仅是个人缘由致使的，所以不可以焦虑，由于越焦虑，越害怕，越害怕，越难听进来，要想学好，一个首要条件就是需要认真听讲，即使是似是而非，也要提醒自己认真听讲。
3、理解定义
目前学生高中一年级数学听不懂，也是由于孩子和老师都太依靠教辅资料忽略教程了。教程集中了专家的心血，是最权威的资料，万变不离其宗，教程上的基本定义和课后题，才是最基本的内容，但不少学生却不看重，连基本的定义和概念都似是而非，就去做题、刷题，结果错的很紧急，搞了解这道题，题目一变就又不会了，这就是由于你的入门知识出现了问题。
4、课前预习
高中数学课堂由于需要学习的常识不少，高中一年级数学听不懂，学生课前的预习就看上去十分要紧。所以高中一年级学生想要学好数学就要在预习中发现难题，可以把重点的内容做一下标记。对预习中遇见没学会的有关旧常识，也可以再学习一遍，如此可以降低听课过程中的困难。
5、反复做题深刻记忆
有部分高中一年级数学听不懂的同学面对提升数学成绩的问题习惯使用题海战术，也就是不停的做题来提升我们的成绩，但在不停做题的状况下，不少题目学生都没办法保证自己已经完全学会，很多的题库对于这类的学生而言并没太大有哪些用途。
高中一年级成绩差如何解决
1、剖析成绩不好是什么原因。高中成绩不好是什么原因有不少，如对学科基础差、学习技巧不对、学习效率低等等，要想提升成绩，剖析缘由针对解决才是重点。
2、培养对学习的兴趣。很多学生成绩差是什么原因对学习失去了兴趣，大家都知道，兴趣是最好的老师，有浓厚的学习兴趣对学习的帮忙很大。
3、提升学习效率。提升学习效率是提升成绩的重点，特别是在孩子高中一年级数学听不懂已经落下一部分课堂内容时愈加这样。提升学习效率第一要保证作息规律，只有休息好才能有精力去学习更多内容。第二要在学习过程中专心，做到心无旁骛，孩子可以参考自己状况练习自己提升注意力，也可以搜索借鉴别的人的办法来渐渐练习达到目的。
数学，是高中最难的学科之一，也是分值最高的学科之一，孩子数学成绩怎么样，对是不是能进入大学至关要紧。假如高中一年级数学没打好基础的话，将来伴随常识困难程度的增加，学生会更难听懂数学，父母必须要看重起来，帮助孩子解决学数学遇见的困难。那样，孩子高中一年级数学听不懂如何解决？
孩子高中一年级数学听不懂如何解决
1.稳定心态
要了解这是一个常见现象，不仅仅是个人缘由致使的，所以不可以焦虑，由于越焦虑，越害怕，越害怕，越难听进来，要想学好，一个首要条件就是需要认真听讲，即使是似是而非，也要提醒学生认真听讲。
2.课前预习
高中数学课堂由于需要学习的常识不少，学生课前的预习就看上去十分要紧。所以高中一年级学生想要学好数学就要在预习中发现难题，可以把重点的内容做一下标记。对预习中遇见没学会的有关旧常识，也可以再学习一遍，如此可以降低听课过程中的困难。
3.打好基础
高中一年级学生在学数学的过程中，要看重入门知识，注意常识之间的内在联系和不断深化，还要在将来的学习过程中将新的常识准时的纳入已有些常识体系，逐步的形成和扩充常识结构系统。另外，上课应该注意听讲、积极考虑，勇于回答问题，要培养学数学的好学习态度和思维习惯。
4.独立做完作业
有的同学或许会偷懒，直接表现就是抄作业，抄作业和自己做作业有非常大不同的，最初可能看上去考试成绩差距不大，但到高中二年级高中三年级时成效就出来了，抄作业的同学考试分数或许会是独立完成同学的零头，这一点毫不夸张，刚步入高中一年级的同学可以向身边的“过来人”打听一下。
5.做好笔记
不管上课能否听懂，都要做好笔记，把老师讲的重难题记下来，借助课下时间，多看多琢磨，不懂就再问，直到弄懂。对于一些错题、好题，也要整理好，借助周末时间和考试前重新做，认真看。
孩子高中一年级数学听不懂如何解决？学好高中数学的道路注定不是一帆风顺的，父母可以参考孩子的实质，未雨绸缪，提前布局，留有空间，一旦学习上出现困难，和孩子一块面对并勇于战胜，相信方法总比困难多！父母平常也要多伴随孩子一块学习，给孩子树立好榜样，而不是坐在旁边玩手机。
孩子听不懂老师讲课如何解决
当孩子对父母表达自己听不懂老师讲课的时候，父母就应该注意了，这是孩子在求助大家，因此这时，作为父母的大家，处置办法是尤为重要的，关乎到孩子未来的学习。因此针对这个问题，大家来看一下孩子听不懂老师讲课如何解决？
孩子听不懂老师讲课如何解决
1、挖掘孩子的兴趣点
不同孩子的语言兴趣点是不一样的。譬如有的孩子只喜欢说，有的孩子只喜欢听等，所以听到老师指令将来，不一样的孩子，反映也不同：有些孩子表现为消极怠慢，有些孩子则表现的积极。这和孩子的语言点，行为操作关注度，友好交往关注度和学习活动关注度都有关系。
因此，想要解决孩子听不懂老师讲课的问题，父母可以先提升孩子对于听、说的兴趣。譬如给孩子讲故事，然后就故事内容问孩子一些问题。或者让孩子复述故事。除此之外，你可以多带孩子外出旅游，看画展，听音乐，在和孩子一块看、听、相互交流的过程中，扩大他的常识面，有效地促进孩子的视觉，听觉和表达能力。
2、新常识是就旧常识的迁移
不少同学感觉在上课过程中，有不少常识非常难理解，除去本身大脑转义的原因外，最主如果由于之前的旧常识没完全学会，所以当接触新常识时，两者之间的连接出现了断裂，而没办法顺利延展到新常识，容易妨碍完整常识框架的打造。因此，父母想要帮助孩子改变听不懂这一问题时，第一需要做到的就是，引导孩子将旧常识牢牢学会。
3、调整时间让孩子掌握预习
假如老师讲的常识一直朝前，父母就需要帮助孩子在每一门上课之前把老师不会多讲的入门知识弄了解。高中的孩子自己应该拥有能力进行预习和复习，这点孩子完全可以自己做到，假如孩子自己缺少这方面的能力，那样作为父母，大家可以给予他们肯定的帮忙和辅导，让孩子尽快的进入学习状况，从而提升学习效率。
孩子听课听不懂是什么原因
1、注意力不集中
大家都知道的是，当一个人全身心投入做一件事的成效，与随随意便去做的成效，完全不同，上课也是同样的道理。依据科学实验数据表明，人的大脑活跃细胞只占人体的百分之四，但当大脑考虑运转的时候，消耗全身的能量，却可以占到人体机能的一半，所以不少孩子不想去考虑，是由于没战胜人体的本能，而不是由于IQ水平不足。
因此，对于这种孩子，父母就能重点引导了，譬如提升孩子的注意力，重点在于让孩子先从自己有兴趣的事物开始，能够帮助逐步提升注意力水平，改变注意力不集中的问题。注意力集中了，上课的时候就会降低听不懂了，准时当时没听懂，也可以做好笔记，课下求助老师和同学。
2、学习技巧不对
学习这个事，也是因人而异。同样的一节课，听课成效也会完全不同，大家需要正视，并且承认这种客观的差异性，然后再找到合适我们的学习技巧，就能让成绩稳步的提高了。
当然，这个过程也是一个不断调整的过程，发现有更好的办法了，就进行学习，采纳，模仿。然后发现不合适自己，自己探索学习合适我们的学习技巧，努力是一方面，但有高效学习办法也会帮助孩子事半功倍。
孩子们听不懂老师讲课，是一些父母头疼的问题。孩子们可能在一段时间内没认真听讲，致使一些课程落后。伴随时间的推移，孩子不会的常识积累的愈加多，或许会失去学习的兴趣。所以，孩子上课听不懂老师讲课父母必须要看重起来，准时帮助孩子解决困难。
孩子听不懂老师讲课如何解决
1.提前预习
有时候孩子对于课本的内容，没做到足够的熟知，就会致使孩子上课听讲效率低。父母要让长提前做好预习，熟知课本内容，在平常的日常，也应该注意持续的跟孩子就学习的内容互动，可以有效的增强孩子对于常识的印象，提高熟知程度，如此可以程度的提高理解力。
2.找出缘由
当孩子听不懂老师讲课时，父母在家先弄了解孩子是哪部分常识听不懂。低年级的课，父母可以试着辅导下孩子，看看孩子是否理解能力的问题，同时也要和老师交流，孩子听不懂老师讲课，父母在家有哪些好的方法能帮助到孩子。找出孩子不理解是什么原因，是由于他们不适应新的环境，还是由于他们不理解老师的表达。
3.补习基础
听不懂课的另一个主要原因还在于没相应的入门知识的积累。入门知识不扎实，学习上就非常难再上一个台阶。这是大伙都了解的道理。量的积累才会带来质的飞跃。所以，找出听不懂课的真的的常识基础，然后强化补习这方面的常识，通过很多的复习梳理，将遗漏的入门知识补上，弄扎实，自然地，课也就能听懂了。
4.端正听课态度
有些孩子听不懂课，还在于本身就没好好听讲，课上不专心，时常分散注意力，或精神不振，或懒散成性，这类都是态度习惯问题了。那就需要父母老师拿出真的合作的力度来强化监督指导。
5.让孩子对学科有兴趣
让孩子主动的学习永远比被动学习成效好、见效快。如在数学教学中，可以从日常发现数学，通过直观、游戏等办法，激起孩子的好奇心。老师对于孩子的进步准时予以表彰和勉励，从而逐步培养孩子的学习兴趣。
孩子听不懂老师讲课如何解决？孩子听不懂老师的讲课，可以先找孩子我们的问题。假如年级比较低，就要考虑孩子的进步。毕竟每一个人的进步情况不同，同意状况也不同。高年级的时候，状况比较复杂。假如孩子上课不认真，下来讲听不懂，父母要督促孩子认真听讲。毕竟上课几分钟比自己学几个小时有用。
孩子高中课程听不懂如何解决
高中的常识深度和广度要比初中大不少，特别是数学、物理、化学、地理如此的学科。再加上科目多、课程密度大，最初的时候，学生大概率会出现跟不上、听不懂的问题。
孩子高中课程听不懂如何解决
1、给孩子拟定学习计划。第一，父母看孩子进入高中一会成绩就一直的在降低，父母非常焦虑，感觉孩子如此下去不可以。父母了解孩子最主要是什么原因就是由于学生的上课的时候听不懂老师讲课，所以才成绩一直降低。父母给孩子拟定了一个学习计划，假如在课堂上有哪些听不懂的就记在我们的笔记上，等到下课的时候可与时的问老师。
2、帮助孩子树立好的学习态度。学生进入高中将来，有的学习态度是最好的，但有的学习态度是不合适高初中生的，假如学生真的想学习，进入高中将来就要准时的调节学习态度，争取用最快的速度找到合适的学习技巧，成绩提高上去。
3、做好预习，提前清除障碍。课堂上为何会听不懂呢？不少学生只不过盲学、苦学，没想过这个问题。其实，课堂上听不懂非常主要的一个缘由是没做预习。高中课程本来就难，假如不预习直接听讲，非常可能跟不上老师的上课步伐。所以，同学们要做好预习，课前知道新课要点，把新课当中的难题跟重点勾画出来，上课的时候重点听。
4、变被动学习为主动学习。高中的课容量大，课堂上老师讲的要点多，而且不少要点难，不容易理解。为了尽快消化吸收要点，高中生要变被动学习为主动学习，自觉主动的学习要点。课前做好预习，课堂上积极考虑、主动地回答问题，课后准时复习。
5、做好学习上的“三多”。想要天天都有收成，高中生要做好学习上的“三多”，这三多分别为“多做题、多考虑、多总结”。做题的时候先做教程上的题，教程上的题做完之后再做课外复习资料。做完题之后要考虑总结，考虑每道题的解法，答卷方法，有没其它的解题思路等，总结各题型的答卷方法。
上课听不进来，有这么几种可能是什么原因
1、由于对学科常识不有兴趣，听老师讲课的时候感到索然无味，对讲课内容听不进来。
2、对学科老师印象不好。常言道：亲其师，信其道。假如学生喜欢我们的老师，就特别喜欢他的课堂教学；假如对一个老师反感的话，恨乌及屋，连他的课堂也不想听。
3、假如学生对我们的生活规划不明晰，也会致使学习内驱力不强，积极性不高。
4、学科常识的基础不好，新旧常识之间的衔接不好，对老师讲授的新课内容可能就感到不好理解，好似听天书的感觉。
高中数理化学习技巧
1、整理常识框架。整理常识框架，其重点目的是树立自己的常识体系，同一时间査验科目常识漏洞并即时査缺补漏，扫清学习妨碍，为未来的学习确立基础。
2、定律及公式。入门知识决定了升高空间，其常识一般一环扣一环，一环脱落那样后面的肯定学不会。所以要想飞速提升，必须要先打牢入门知识，记牢定律。
3、培养好的学习数理化习惯。打造好的学数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数理化的好习惯应是：多质疑、勤考虑、好动手、重总结、掌握一举多得，一个方法在相同种类型提中多应用。
孩子初中二年级英语听不懂如何解决
估计有不少父母问过孩子这个问题：英语课你听得懂吗？然后有的孩子会说，听不懂。对他们来讲，上英语课完全就是听天书。老师一个劲地讲，他们一个劲地发呆，完全不了解今天上什么内容。父母非常是发愁孩子的学习状况。
孩子初中二年级英语听不懂如何解决
1、进行主动的预习。对于已经上课听不懂的孩子来讲，课前进行肯定的预习，可以让他们了解老师今天主要讲什么，那样他们在调动常识的时候，就起码有个大致的方向了。
2、多进行口头的表达。对这类听不懂课的孩子来讲，假如父母一个劲地让他们去听、去读，成效可能不太好，而且还容易导致他们不想上学的情绪。不如让他们多进行口头的表达，说的对不对先不管，至少让他们说起来。假如没对话的条件如何解决，可以让他们进行口头的翻译，譬如对照书本上的核心句子，让他们看中文说出英语。
3、掌握做笔记。学生的笔记不仅仅是在老师课堂上记课堂笔记，在课堂外学生还要掌握做笔记，就说在做题的时候有时会碰到一些，极少老师没讲的，句型，或者是容易见到的词组，常考的句子结构，这个时候学生就要把它抄下来，没事的时候翻翻看。
4、扩大词语量。词语是语言的细胞和基本单位，只有词语量积累到一定量才能顺利地遣词造句与正确领会句子的意思。因此，扩大词语量是提升初中二年级英语成绩的必要方法。但同学们也应该注意不要太偏重于需要听懂每一个单词，不然就会形成听到不熟知的单词就没办法再专心学习下面内容的不好的习惯。
5、掌握常识的总结。有的父母让孩子复习，就复习就一册书，这对于那些听不懂的孩子来讲，其实已经不够了，由于牵涉到一个话题的时候，势必会调动一些已经学过的常识。
譬如今天的主题是农场，那样以前学过的那些有关词语也会牵涉进去。孩子们假如遗忘了那部分常识，就自然听不懂，听不懂就没信心，就愈加听不下去了。所以可以让孩子进行常识的整理，譬如把所有学过的动物词语归在一块。
孩子初中二年级英语听不懂是什么原因
1、缺少有关常识的支持。在讨论一个话题的时候，势必打造在有关词语的基础上。可是有的孩子，在他们的常识体系中，连这类核心词语都缺失，那势必会导致语意解码失败。
2、缺少主动参与的热情。这类听不懂的孩子，在上课的时候完全是在一种被动的状况中。虽然从课堂参与的角度看，他们也能听，也能读，但从学习语言的角度看，听和读是是语言输入的，而说和写才是是语言输出的。只有积极尝试去说、去写，大脑才会积极运作起来，调动有关常识进行语意的输出。
孩子初中地理听不懂如何解决
初初中生，学地理感觉有肯定困难程度，不少地理现象，都是在书上、电视上和互联网上看到，内容涉及面广，内容复杂多样，学生直接接触比较少，内容不太好理解。初初中生，不可以死记硬背，要提升学习兴趣，培养好的学习态度，学会必要的学习技巧，才能学好地理常识。
孩子初中地理听不懂如何解决
1、掌握用课本。教科书既是学会常识、技能的工具，又是培养孩子自学能力的依据。目录提示着全书的要点和前后的联系，所以孩子要常常翻阅，以便对全书内容心中有数。并且要做到精读课文、常看深思，抓住要素，记下问题，要特别看重插图和表格，领会图表所说明的问题。
2、课前预习。每节课前对将要学习的内容要认真预习，因为地理不同于其它学科，不少常识都要落实到图上，所以在预习时，除去要知道文字内容外，还要看图，假如遇见问题，做个标记，课堂上针对问题认真听老师解说，假如还没有听懂，就要准时追问，直到学懂为止。
3、课后巩固训练。训练非常重要，习题中有不少与教程所举的例子是相同种类型的，做习题的同时尽可能不要看资料书，凭记性和理解去训练，同时结合前面所学的要点，一环紧扣一环，如此学习能起到事半功倍的成效。
4、地理的学习不能离开地图的辅助。地理的学习脱离图来讲话那是非常难走远的，多看大、小地图，注意不相同种类别的图，河流、山脉、城市等地方是需要在脑中有图存在的。尤其是初中地理离开了图，那要点基本也就没倚赖了，初中地理可以多描图，譬如描下长江干流及主要支流图，然后依据图填写发源地和入海口、沿江主要城市、流域内主要地形区等。
5、理清常识脉络。弄清定义，才能学好。地理难就难在不同地方的气候、环境、人文都不同，需要同学们不同对待；而这也恰恰是简单的一面，只须大家理清地理要点有什么，找出它们之间的联系，就能理清常识脉络，进而形成常识网。
初中一年级地理要点要如何记忆
1、比喻记忆法。是指把所要记忆的地理常识，与大家熟悉的有关常识，联系起来完成记忆的办法。比如：记忆充气压力带、风带的季节移动时，可比喻为燕子的季节迁徙。记忆太阳系九大行星中卫星数最多的行星——土星时，可以将它比作土霸王。
2、字头记忆法。是指把一系列地理事物的字头，串联起来来完成记忆的办法。比如：记忆九大行星距日远近时，可以如此记忆：水金地、火木土，天海冥。
3、谐音记忆法。是指把需要记忆的地理常识，通过谐音组合到一块，然后联想创造出一种意境的记忆办法。对于难记忆的地理常识，借助谐音联想记忆，便于想象，能很大地调动我们的积极性和兴趣性，收到“记中乐，乐中记”的艺术成效。
初中一年级数学孩子听不懂如何解决
数学是一门逻辑性非常强的科目，但同时也是一门尤为重要的科目，假如孩子在初中一年级的时候就听不懂老师解说的内容，那就非常难适应初中二年级初中三年级的学习内容。所以父母必须要引导孩子学会到学习方法，帮助他们慢慢提高成绩。
初中一年级数学孩子听不懂如何解决
1.做好课前预习
初中的要点多、困难程度大，老师会把每堂课的教学内容安排得很紧凑，除去在课上解说入门知识点，还要详细解说运用要点解题的办法，所以，老师对入门知识点的解说比较简单，而会把课上的主要时间用于详细解说例题。有的学习基础比较薄弱的孩子很难一下子同意这么多内容，就会出现听不懂老师讲课的问题。
其实，中学生已经拥有肯定的自主学习力，而且老师会在每堂课结束时给孩子们布置预习任务，假如孩子能在课前根据老师的需要充分地预习新课内容，理解并学会教科书上的入门知识点，就能跟上老师的讲课进度，更好地理解并学会老师上课所讲的内容，有效提升听课效率。
2.课堂笔记要掌握记
有些孩子可能在小学没记课堂笔记的习惯，但进了初中需要让他们给各科筹备一本课堂笔记本，由于老师会在课上补充一些书本上没的比较经典的例题，把它们记录在笔记本上就能在课后进行复习巩固、消化吸收。但，记录课堂笔记与听老师讲课或许会产生冲突，在这样的情况下，孩子们需要果断地认真听课，由于听懂了比记下来更要紧，孩子们只须把听到的重点记录下来就能了，详细的解题过程可以在课后补齐。如此做不只不影响听课，还能达到更好的课后复习的成效。
3.准时解决问题
需要让孩子在课后准时解决课上没听懂的问题，最好能做到当天的问题当天解决，由于要点是一环扣一环的，只有把前面的要点都搞了解了，才不会干扰到后面的学习，也能更好地听懂老师的讲课内容。要让孩子先复习教科书上和课堂笔记上的内容，再仔细揣摩没听懂的问题，假如仍然没办法理解老师的讲课内容，就让他们要向同学或老师请教。必须要让孩子发扬打破砂锅问到底的精神，从原理入手学习并理解每一个要点，只有如此做才能达到彻底解决问题的目的。
孩子步入初中之后，父母就需要让他们培养一个好的学习态度，譬如课前做好预习，上课做好笔记，课后做好复习，不会准时问等等，如此才能获得一个好成绩。
