小升初，这是一段特别的时光，孩子们正从小学跨入初中的门槛，他们的世界观、生活观和价值观都在这个阶段悄然形成。在这个关键时刻，父母的角色非常重要，他们不只要帮助孩子适应新的学习环境，还要引导他们树立正确的学习习惯和自我认知。
本文将探讨怎么样通过培养孩子的自信心、探寻孩子的兴趣点和不做孩子的“老师”这三个方面，帮助孩子顺利完成小升初的过渡。
1、增强孩子的自信心
小升初的孩子总是面临更多的挑战，他们或许会在学业上遇见困境，或者在人际交往中感到迷茫。在这时，父母的鼓励和支持看上去非常重要。孩子缺少自信，可能是因为传统教育的影响，他们总是不相信自己可以解决遇见的问题。因此，父母应该在家庭教育中，重视培养孩子的自信心。
比如，假如孩子不会传球，父母可以鼓励孩子从运球开始慢慢训练，即便孩子在训练中打破了玻璃，父母也应该看到孩子在学习中的进步，相信孩子可以踢好球。同样，假如孩子在学习上遇见难点，父母不应该一味地指责，而应该帮助孩子剖析问题的重点，并鼓励孩子进行专项练习。
父母还可以通过我们的行为来影响孩子，譬如在学校活动中与老师和孩子的同学进行交流，让孩子感觉到父母的勇敢和活泼，以此来勉励孩子。
2、探寻孩子的兴趣点
每一个孩子都有我们的个性和爱好，父母应该从旁察看，发现孩子的兴趣点，并勉励他们将兴趣转化为学习的动力。有的孩子喜欢数学，有的孩子喜欢英语，还有的孩子喜欢语文，这类都是孩子的个性特征。父母应该尊重孩子的兴趣，而不是以设计将来的目的来需要孩子达到某种水平，如此会降低孩子的兴趣。
在小学阶段，要紧的是为孩子打下常识、能力和身心健康的基础。父母应该促进孩子在每个方面的全方位进步，而不是需要孩子在某个方面“出类拔萃”。
即便要培养孩子的兴趣专长，也应该注意三个方面：一是给予孩子足够的时间和空间去发现我们的兴趣喜好，二是当孩子有了某种兴趣喜好时，父母要热心关注并大力支持，三是当孩子有了稳定的兴趣喜好后，父母要创造条件，鼓励孩子不断实践和提升。如此，孩子就能在实践中逐步形成专长。
3、不做孩子的“老师”
父母不是学校里的老师，他们不可以像老师那样教会孩子的学习。因此，父母应该饰演长辈、朋友和聆听者的角色。父母应该合理安排孩子的作息时间，鼓励孩子认真听讲，按时独立做完作业，不懂的问题准时向同学或老师求助，不向困难低头。当孩子遇见人际交往的问题时，父母应该以朋友的角度，提供解决问题的办法。
父母在日常应该注意察看孩子的行为和爱好，通过聊天的方法知道孩子的想法和遇见的问题，与孩子一块解决问题，并拟定合适孩子的学习计划和学习计划。
小升初是孩子成长的一个重点阶段，父母的教育观念对孩子的成长有着深远的影响。通过增强孩子的自信心、探寻孩子的兴趣点和不当孩子的“老师”，父母可以帮助孩子顺利完成小升初的过渡，为孩子的将来打下坚实的基础。
