让孩子学简笔画一定是不对的，但从你的描述看，幸亏孩子如此画火车、汽车，这说明他在自我的内心世界里畅游呢，过去的外来力量并没太干扰他，母亲犯了错误了，还没影响到孩子，真是非常棒。
第一，让孩子学简笔画一定是不对的，但从你的描述看，幸亏孩子如此画火车、汽车，这说明他在自我的内心世界里畅游呢，过去的外来力量并没太干扰他，母亲犯了错误了，还没影响到孩子，真是非常棒。
不必忧虑，更谈不上灰心，5岁小孩子，像如此痴迷于画火车、汽车的大有人在，就象不少同龄小姑娘喜欢画娃娃一样，那是一种象征，是性的早期发育或自我的象征，这对于脱离涂鸦期，走入象征期的孩子是很正常的，只不过程度和时间上有差别，男生比女生更明显、更执着；如此的小孩子在大家艺术儿童工作室就有好几个。如喜欢画飞机、过山车、炮弹，不要去否定他，可以让他的表现更丰富，如启发他给车添加环境，有路、有人、有树、有些孩子还会加上车站和轨道，让他去展开想象，把车画得更美，更强悍、车上还有装饰的画，还能上天入海，能有很多故事讲，孩子还会把它在画面中拟人化，慢慢地就从这单一的象征中往外扩展了。
研究中，我对那些深深沉浸其中的孩子还有一些干扰的教学办法，如多增加认知和述说的内容，你也可以一试，如一个西瓜，从拍它开始，问：你感觉生还是熟？再从每个角度好好看花纹，什么形状？哪种颜色？就像什么一样？把你说的画出来吧！还没有切开，看你画的是生的、还是熟的、还是熟透的？孩子会急于去画，画完了，然后再切开。切两个半圆的，看红颜色的变化，孩子会自己说出生熟的色彩差别，甚至，我画的瓜不够甜。大家会惊奇，如何，今天孩子把汽车全忘了！
