日常，你的孩子会干一些力所能及的活吗？譬如：铺床叠被、洗袜子、洗手绢、理书包……假如他们不做这类事的话，那样爸爸妈妈就该反省一下我们的教育了，由于，培养孩子热爱劳动的品质尤为重要。
不让孩子干这干那，很多爸爸妈妈可能有我们的理由，但这类理由能成立吗？
缘由1、孩子学习负担重，没时间
很多爸爸妈妈感觉孩子学业负担繁重，安排劳动有困难。这是目前的实情，但，是不是一点时间都挤不出来呢？
解决方案：有的孩子不是“做”作业，而是“磨”作业，20分钟的作业，40分钟还“磨”不完。因此，假如能帮孩子改掉磨蹭的问题，就能安排劳动了。换句话说，假如安排了需要完成的劳动任务，“磨”的问题也会改得快些。
缘由2、孩子干不好，不如自己做
每次让孩子做些事情，他一直弄得乱七八糟，而且还没有把事情做好，如此还不如自己干痛快、省事。
解决方案：改变观念，爸爸妈妈越不让他干，他越不想干，越不会干，也就陷入一个恶性循环之中。劳动习惯需要有一个培养过程。今天怕麻烦，明天的麻烦会更多。对一个懒人而言，一辈子都是麻烦的。
缘由3、有工具，何必让孩子动手
爸爸妈妈可能有一种误解，觉得电气化、智能化程度愈加高，不论社会工作还是家庭生活，需要劳动愈加少，目前不必让孩子劳动。
解决方案：其实，高科技化首要条件下的劳动并非轻松的。爸爸妈妈只须想一想，为何有人在电脑前晕倒，甚至有人去世在电脑前面，就会了解坐在电脑前的工作，其体力和脑力的消耗是很大的，没经过劳动磨炼的人，非常难胜任。
缘由4、心疼孩子，怕孩子吃苦受累
有些爸爸妈妈觉得今天的孩子就是应该享福的一代。有的事情能代替孩子做就尽可能帮他做掉，等他长大了，自然而然会做事情的。
解决方案：情感占了上风，劳动教育被忽略了。据调查，英国小学生的每天劳动时间是72分钟，韩国是42分钟，法国是36分钟，英国是30分钟，而中国只是12分钟。大家孩子的劳动是否太少了点？
劳动教育的目的在于培养孩子做人的基本品质和基本能力，假如爸爸妈妈忽略了劳动教育，就是忽略了孩子学做人的非常重要的内容和机会，害处非常大。一旦孩子成了懒人，想让他变勤俭就很难了。
看重劳动教育应该注意三个层面：
第一，正确的劳动看法、劳动意识教育
要以社会生活实质、社会进步历史及家庭生活实例说明劳动对于社会、对于国家、对于家庭和个人的意义。让孩子从思想上认识劳动光荣，劳动神圣，劳动伟大，不喜欢劳动的人是没出息的。
第二，培养劳动习惯
不形成习惯不叫热爱劳动。习惯是一种自主、自动的行为，培养劳动习惯的人，不劳动反而不舒服，他们眼里总有可干的事情。如此的习惯不通过长期练习、培养是形不成的。
第三，学会劳动技能
劳动需要动脑子，做什么活有哪些样的干法，劳动的程序、操作要点、方法需逐步学会。任何劳动，因为技能水平不同，会有快慢、水平好坏的差别。因此，学会劳动技能是劳动教育的要紧层面。
值得注意的是，对孩子推行劳动教育，爸爸妈妈千万不要简单地把孩子当劳动力使唤，更不可以把劳动当做惩罚的方法，不应简单地以资金和物质对孩子的劳动进行奖惩。假如孩子在劳动中有失误，不可以训斥和责备。应该看重劳动过程的具体指导，多给予鼓励，让孩子感受劳动的愉快。
最后，进行劳动教育，爸爸妈妈在提升认识的同时，要解放思想。你怕耽误孩子学习不让劳动，孩子未必会把时间真的用在专心学习上，何况劳动不只培养好品德、好习惯，还对进步智商有非常大好处呢！
