创造力在教育中的重要程度
创造力对于孩子们将来的进步至关要紧。然而，近期的调查显示，孩子们的想象力正渐渐消失。那样，致使孩子们创造力减弱的主要原因是什么呢？本文将详细探讨这个问题。
成人示范教育的负面影响
在教育孩子的过程中，不少成人喜欢用示范的方法来教会孩子，譬如写字、唱歌、舞蹈等。然而，成人的示范事实上限制了孩子的创造力。成人的示范在孩子眼中成为一个标准动作，孩子们只能模仿而不会独立考虑。虽然模仿是孩子学习的主要渠道，但它缺少独立考虑，从而限制了孩子的创造力的发挥。除此之外，成人的示范总是是基于惯例的，一些新的想法和点子就被排除在外。
模仿与革新的关系
有人觉得，模仿是革新的首要条件。然而，模仿并未必与革新有势必联系。很多伟大的创造家和科学家并没模仿其他人，他们只不过参考了一些前人的经验。因此，虽然模仿是孩子学习的要紧渠道，但它不应该简单地照搬，而应该在模仿的基础上吸取经验，并努力超越。
成人控制的消极影响
成人喜欢控制孩子，这致使孩子渐渐失去个性，丧失独立的人格。一个丧失个性、没独立人格的人，非常难拥有创造力。很多成人觉得听话才是好孩子，他们期望孩子百依百顺。然而，这种教育观念致使孩子丧失个性和创造力。一个敢于革新的人一定是一个有批判和质疑精神的人，他们敢于尝试其他人不敢尝试的事情，不迷信权威，不盲从众人。大家的教育体制非常不重视保护孩子的个性，这致使个性和创造力被抹杀。
革新能力的重要程度
革新能力是人类非常重要的一种能力，人类的进步和进步全依靠于革新。然而，革新能力的缺失会带来不少负面影响。对于企业来讲，革新能力的缺少意味着缺少自主常识产权。中国虽然是世界工厂，但却缺少自主常识产权的先进商品。这致使中国只能赚取一点加工费，而没办法获得更多收益。没革新的“中国制造”模式致使中国为全世界提供物美价廉的商品，但却留给自己少得可怜的薪资和紧急的环境污染。
怎么样培养孩子的创造力
孩子的创造力与生俱来，无需过多的培养，仅需保护。父母应该尊重孩子，给予他们足够的自由，保护他们的个性和创造力。不要对孩子指手画脚，不要用成人的思维影响和评价孩子，而是要赏析并记录孩子的奇思妙想。
看重个性进步
孩子的个性进步是培养创造力的重点。父母应该给孩子提供一个民主和自由的环境，让他们有机会自由选择自己喜欢的事物和方法。只有在个性得到充分进步的状况下，孩子才能拥有独立考虑和革新的能力。
鼓励孩子独立考虑
父母应该鼓励孩子独立考虑，培养他们的批判和质疑精神。让孩子敢于尝试新的想法和办法，不迷信权威，不盲从众人。只有在这种环境下，孩子才能培养出独立考虑和革新的能力。
提供适合的学习环境
父母和教育者应该为孩子提供适合的学习环境，让他们有机会接触各种各样的事物和常识。如此可以激起孩子的好奇心和探索欲望，培养他们的创造力。
结论
创造力对于孩子们的将来进步至关要紧。然而，成人的示范教育和控制行为总是限制了孩子的创造力。父母和教育者应该尊重孩子的个性，给予他们足够的自由，保护他们的创造力。只有在这种环境下，孩子才能培养出独立考虑和革新的能力，为将来的进步做好筹备。
